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Archives de mots clés: massage

Intervention de Karin Rondia à la RTBF

Le 9 février 2012, Madame Karin Rondia rédactrice en chef  d’Equilibre,  parlait avec beaucoup d’enthousiasme du massage: « Donner-Recevoir » à la maternelle, sur une Radio de la RTBF. Si vous désirez (ré-)écouter cette intervention, cliquez sur ce lien.

Place à la créativité dans le massage (1et 2)

Créativité 1.   Inventer des mouvements imagés Lorsque les enfants ont bien intégrés la série de mouvements, on peut faire appel à leur créativité pour garder le plaisir du massage. En duo, à tour de rôle, proposer d’inventer des mouvements agréables à recevoir dans le dos. Inventer un nom pour distinguer chacun des mouvements. Dessiner ces mouvements pour les retenir. Montrer des photos…
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Meilleur lien famille-école grâce au massage.

Les enfants « importent » spontanément chez eux, ces quelques mouvements appris en classe. Ils offrent quelques gestes de massage à leurs parents, frères et sœurs, grands-parents… Ils découvrent que si maman est fatiguée, elle apprécie un petit massage des épaules et de la nuque. Très fiers ils racontent en classe ces petits instants de bonheur qu’ils apportent chez eux par…
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Le toucher a-t-il sa place à l’école ? de Marijke Sluyter

Ce texte me plaît. Je l’ai traduit pour vous. Si vous comprenez le néerlandais, son livre : « Aanraken, een levensbehoefte »  (Le toucher, un besoin vital) est très intéressant !  « Pour certains enseignants et directeurs le massage n’a pas sa place à l’école mais bien…
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Une séance quotidienne de massage: comment s’organiser?

Tant qu’une activité n’est pas quelque chose de rituel, qui se déroule toujours au même moment dans la journée et pour laquelle on s’y prépare chaque fois de la même façon, elle sera difficile à appliquer quotidiennement. Je pense que…
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Entraîner d’autres classes dans le massage

Lorsque je travaillais avec des enfants de 5 et 6 ans, il leur arrivait de demander l’aide de plus grands (5ie ou 6ie primaire) entre autre pour écrire à l’ordinateur le texte d’un livre qu’ils avaient imaginé et illustré. En échange…
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Qu’apporte le massage dans la vie de la classe ? (épisode 6 : Coopération)

–          A. En début d’année lorsque les enfants ne sont pas encore imprégnés par le massage. –           B. Quelques semaines plus tard après une séance quotidienne de massage (10 à 20 minutes).  Coopération A. Les enfants sont encore assez égocentriques…
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